02 octobre 2006
Graffitis made in Morocco
Je me suis rendu compte d'une chose très importante qui nous entoure tous au lycée. Elle sert comme objet disons de décor, comme moyen d’expression mais aussi outil de développement intellectuel de nos jeunes. Je parle bien sur des Graffitis. Un graffiti est une inscription ou un dessin tracé, peint ou gravé sur un support qui n'est normalement pas prévu à cet effet (www.wikipedia.org).
Ce qui m’impressionne le plus, c’est que nos jeunes savent toujours comment s’y prendre, qu’importent les circonstances, les contraintes, les entraves…etc. Un graffiti sert comme moyen de communication (fkhater Techniques d’expressions écrite), ce dernier permet de passer des messages de tout genre, de manière à ce que l’émetteur puisse véhiculer son idée au récepteur (Je fais pas une séance merdique de communication !!!). Il constitue un moyen de preuve pour les lycéens, comme quoi « au moins j’ai laissé une trace dans ce misérable lycée ».
En sillonnant nos très pauvres classes, j’ai pu former une
petite conclusion sur les sujets traités par nos GRAFFITOMANS:
1-) Amour et amitié : une déclaration d’amour, un message amoureux, une amitié sincère (ex= l’amour est comme le chocolat, ça a un goût amère : D. Moi je le trouve pas mal) si non voici donc une autre assez plaisant (TGA + BTS= APT. APT= Amitié pour toujours).
2)- Sentiment de haine envers des professeurs (allah ihfad) : Un exemple qui relève de l’imagination et du Stevenspielbering (savoir faire) de nos lycéens :
Click
Here if you want to change the teacher!!
Traduction= Cliquez ici si vous voulez
changer de professeur. Agréable comme solution.
3)- Troisième et dernière catégorie : Nota bene j’ai un MSN. Généralement leur but n’est nul autre que d’attirer le maximum de foule et bourrer leurs listes de contacts virtuels.
Pour conclure, je vous donne la parole ; D.