21 octobre 2006
Le désir...
Le désir est une tendance particulière à vouloir acquérir quelque chose afin de combler un besoin ou satisfaire une exigence. Il s’exprime sous forme d’une motivation incitant à réaliser une action pour aboutir à une conséquence. «Le désir, c'est l'essence de l'homme» (Spinoza)
Chaque individu a une devise fondamentale. Une conscience
qui l’incite toujours à chercher l’estimation intérieure en acquérant le
meilleur point des choses. Cette notion constitue à fortiori la base de la
pédagogie humaine. Sans elle le processus vital ne peut s’accomplir et
l’imagination humaine n’atteindra nullement le niveau du « Bien
être ».
Parler du désir m’oblige à mettre en valeur le Besoin qui
peut se définir comme étant une source d’inspiration humaine qui génère un
désir. On remarque ainsi que ces deux derniers éléments entre constamment en interaction pour engendrer le paradoxe
humain !
Nombreuses les questions qu’on peut se poser. Divers sont
les fondements qu’on peut établir. Mais vraiment, sommes-nous responsables de
nos désirs ?
Une question difficile à décrypter car les réponses à
formuler s’avèrent laborieuses et sans d’exacts aboutissements.
P.S: Je ne suis ni prof de philo ni un philosophe en herbe :D . C'est une simple analyse personnelle :)
16 octobre 2006
Kawarit TV
Durant ramadan, nos deux chères chaînes nationales (on en a que deux qui diffusent en mode terrestre!) nous offrent un cocktail de séries dites hilarantes mais qui manquent comme d'habitude de qualité et d’enjeux.
Je me demande surtout l’utilité de réaliser d’aussi énormes dépenses pour une production qui ne réussira jamais à nous satisfaire, mais qui saura interminablement comment nous rendre malades !
A chaque saison, le même refrain est récidivé: « notre objectif est de satisfaire le téléspectateur Marocain en mettant à sa disposition un menu riche en programmes et séries à caractère sociative (bayna lli bgha idhek ichouf labas walou bas : p oula khali 3mara ;D», sans pour autant parvenir à offrir une production à la hauteur des requêtes et exigences.
Quant à la presse écrite nationale, elle trouve l’occasion de les diagnostiquer sans chercher à expliquer les causes relatives à cet éminent manque de qualité.
Pire encore, on n’essaye pas de sensibiliser les Marocains à l’importance de ce mois unique et sacré. On a toujours tendance à sentir que Ramadan est un mois de délire, de séries humoristiques, un mois de détente et non une occasion rarissime, une opportunité que tout musulman se voit obliger d’exploiter afin de rendre riche son actif religieux.
P.S:
Pour vous rapprocher des péripéties du blogo-ftour organisé le 14 Octobre à Casa, voici donc un récit réalisé par mon cher Adam :D
02 octobre 2006
Graffitis made in Morocco
Je me suis rendu compte d'une chose très importante qui nous entoure tous au lycée. Elle sert comme objet disons de décor, comme moyen d’expression mais aussi outil de développement intellectuel de nos jeunes. Je parle bien sur des Graffitis. Un graffiti est une inscription ou un dessin tracé, peint ou gravé sur un support qui n'est normalement pas prévu à cet effet (www.wikipedia.org).
Ce qui m’impressionne le plus, c’est que nos jeunes savent toujours comment s’y prendre, qu’importent les circonstances, les contraintes, les entraves…etc. Un graffiti sert comme moyen de communication (fkhater Techniques d’expressions écrite), ce dernier permet de passer des messages de tout genre, de manière à ce que l’émetteur puisse véhiculer son idée au récepteur (Je fais pas une séance merdique de communication !!!). Il constitue un moyen de preuve pour les lycéens, comme quoi « au moins j’ai laissé une trace dans ce misérable lycée ».
En sillonnant nos très pauvres classes, j’ai pu former une
petite conclusion sur les sujets traités par nos GRAFFITOMANS:
1-) Amour et amitié : une déclaration d’amour, un message amoureux, une amitié sincère (ex= l’amour est comme le chocolat, ça a un goût amère : D. Moi je le trouve pas mal) si non voici donc une autre assez plaisant (TGA + BTS= APT. APT= Amitié pour toujours).
2)- Sentiment de haine envers des professeurs (allah ihfad) : Un exemple qui relève de l’imagination et du Stevenspielbering (savoir faire) de nos lycéens :
Click
Here if you want to change the teacher!!
Traduction= Cliquez ici si vous voulez
changer de professeur. Agréable comme solution.
3)- Troisième et dernière catégorie : Nota bene j’ai un MSN. Généralement leur but n’est nul autre que d’attirer le maximum de foule et bourrer leurs listes de contacts virtuels.
Pour conclure, je vous donne la parole ; D.